Against the odds 译林英语九年级上册Unit3
Stephen Hawking is recognized as one of the greatest scientists of his time. His story has inspired people all over the world.
Stephen Hawking is recognized as one of the greatest scientists of his time. He was famous for his pioneering work in science and his great courage in the face of serious illness. His story has inspired people all over the world. Hawking was born in England in 1942. He went to Oxford at 17, and then to Cambridge for further studies. Sadly, he became very ill shortly after his 21st birthday. The disease would slowly take away his ability to control his muscles. Doctors said he had only a few years to live. As his illness got worse, Hawking lost the use of his legs and arms. Later, he could only move a few fingers, yet he stayed positive. he said. In his final years, he could move just one muscle in his face, but he continued to work until he died at 76. Although he was in poor health, Hawking’s love for science never died. he once said. This love gave him the courage to fight on. Hawking changed our view of the universe. He explained difficult scientific ideas to a wide audience. His highly popular book, A Brief History of Time, was first published in 1988 and has been translated into over 40 languages. Today, whenever Hawking’s name is mentioned, people remember not only his achievements but also his strong will. He never let his illness stand in his way. he said.
约三分半钟的写实科学家传记电影背景配乐，纯器乐，绝无人声、吟唱、歌词。主题：身体行动逐渐受限，但探索宇宙的思想仍不断拓展。温柔稀疏钢琴、低动态温暖弦乐、极细空气感合成器和克制脉冲，约72 BPM。前段有求知的清澈，中段疾病转折收薄音乐，不悲惨煽情；继续研究段逐渐增加希望与坚定；宇宙意象宽阔但不轰鸣；结尾回到安静真实的钢琴并自然收束。为成年男声英语叙述留出中频和句间呼吸，不用抢戏主旋律，不用大鼓冲击、爆炸、急促剪辑点或宏大胜利式终章。每一段有完整乐句，音乐自然发展，柔和动态，适合中学生理解科学家永不放弃的故事。
Although I cannot move and have to speak through a computer, in my mind I am free, My goal is to understand the universe, However difficult life may seem, there is always something you can do and succeed at, What matters is that you never give up.
视频截图写实传记电影，10秒，16:9，2K。图1锁定青年人物身份与衣服，图2锁定真实材质、房间和左窗光线，图3仅为动作时间顺序线稿，最终输出全屏彩色电影，绝对不显示宫格、线条、编号或分镜边框。0至3秒，35mm较宽侧前方机位，青年拿薄笔记本从后方走近桌边，目光落向桌上闭合的书。3至5秒切50mm，他把笔记本放在书旁，弯膝坐到椅子上，身体重心自然下降。5至7秒保持同侧轴线，一手打开书另一手扶住书，动作有真实接触不穿模。7至10秒切75mm侧近景，他阅读后轻转视线看笔记，手停稳。保持同一张脸、眼镜、深色针织衫、桌椅书和笔记，不瞬移。左窗柔和日光，右墙微弱反弹，眼睛和双手清晰，纸木织物自然，柔和高光和层次暗部，轻微椭圆散景，不额外铺蓝色拉丝。不看镜头，不夸张笑容，不突然灵光一闪，不增加台词。声音后期制作，不生成可辨识对白、旁白或音乐。禁止黑边、字幕、UI、额外人物、轮椅、电脑。镜头切换要真正改变机位景别，不是同图缩放。
写实传记电影，12秒，16:9，2K。图1锁定晚年身份和眼镜下小型脸颊传感器的精确外形位置；图2锁定轮椅支撑和电脑、工作室与光线；图3仅为时间线稿，设备外形以图1图2优先，不采用线稿夸大的传感器。全屏彩色实拍电影观感，不输出格线、编号、漫画线条。0至3秒50mm建立人物、轮椅与面对人物的固定电脑关系，人物双臂完全静置，头部由头托支撑。3至6秒切100mm眼镜和脸颊特写，脸颊一次极微小触发，头部不转动，嘴不作普通说话口型，无抬手。6至9秒切电脑屏幕的侧后方视角，传统简洁选择界面仅有一次小格亮度变化，没有文字拼写，没有整句自动出现。9至12秒75mm回人物专注近景，保持自然安静与短暂停顿。眼睛可以自然眨一次但不是眼球操控屏幕，禁止眼睛激光。左窗柔和中性光，右后台灯暖色，脸部眼睛传感器可读，暗部有细节，真实肤质、布料、金属，RED式柔和高光过渡，克制椭圆散景，不凭空添加蓝色光带。严格保持同一人同一套衣服、眼镜、头托、轮椅和传感器；没有大幅扭头，没有橡胶脸。后期另配电子引语，本片不生成可辨识对白、旁白或配乐；不新增字幕、UI、文字、黑边或其他人。
6秒。图1：01_late.png。图2：02_lateroom.png。0至2秒100mm眼镜侧缘和屏幕微弱反光细节；2至6秒切50mm侧前方研究室中景，揭示晚年人物和完整设备关系。头托支撑不变，双手静置，面部不说话，安静专注。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。
视频截图15秒。图1：01_adult.png。图2：02_adultline.png。图2仅参考其中01与03镜头，不执行手部动作。0至6秒50mm从研究资料前景横移露出成年人物；6至10秒切75mm专注眼神近景；10至15秒切50mm另一侧较宽研究室关系镜头。人物肢体保持静置，视线朝电脑，偶尔自然眨眼，无讲话口型。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。
7秒。图1：01_young.png。图2：02_oxford.png。图1锁定青年身份，图2锁定校园。0至3秒35mm校园内院建立镜头；3至7秒切50mm侧跟，青年抱薄书沿石板路自然走向拱门，目光朝去向，步态与重心真实。不出现其他大学地标，不新增文字。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。
7秒。图1：01_young.png。图2：02_cambridge.png。图1锁定青年身份，图2锁定独立剑桥河畔空间。0至3秒35mm河畔建立；3至7秒50mm青年拿薄书沿步道行走后略停步，看向学院方向。与牛津分开，不把两处建筑拼在一起。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。
视频截图15秒。图1：01_young.png。图2：02_youngroom.png。光照改为柔和中性阴天，建筑布局和窗位不变。0至6秒50mm青年坐桌前读书，动作由正常翻页逐渐停下；6至11秒75mm视线短暂停住，然后缓缓落向桌面，情绪克制不哭喊；11至15秒50mm稍宽安静坐姿，手仍靠书边。不是瞬间瘫痪，没有医生、病床、病历或倒计时，不新增诊断剧情。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。
15秒。图1：01_adult.png。图2：02_adultline.png。图2是时间线稿。0至4秒50mm成年人物与手部开关和电脑关系；4至8秒100mm手腕固定承托，仅一根手指轻触一次机械开关；8至12秒75mm人物专注反应，头不大动；12至15秒50mm回完整工作状态。此阶段没有脸颊传感器，不写字、不抬臂、不快速打字，电脑面对人物。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。
12秒。图1：01_adult.png。0至4秒50mm明确成年人物与辅助交流电脑的关系；4至9秒75mm专注近景，人物嘴静止，电子语音后期表达引语；9至12秒100mm电脑侧边一道微弱反光，供后期匹配切到星空。无普通说话口型，不直接生成宇宙或让轮椅飞行。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。
视频截图12秒。图1：01_adult.png。主题回顾成年阶段。0至4秒50mm左侧书架与人物同框，镜头小幅侧移；4至8秒75mm人物眼睛和电脑关系，眼神专注，嘴自然静止；8至12秒50mm从桌边略低角度呈现仍在工作的状态。双臂有支撑，最多一根手指极轻触开关，不抬手。不加去世后的新事件。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。
8秒。图1：01_cosmos.png。单个缓慢35mm广阔宇宙意象镜头，稀疏星点细微视差和缓慢横移，中心微亮星点稳定，不闪烁。非科学模拟，无巨大黑洞、飞船、人物、爆炸或高速隧道。不要新增公式或文字。保留深蓝黑与自然细星，不加彩色霓虹。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。
12秒。图1：01_adult.png。图2：02_outreach.png。图1锁人物设备，图2锁定科普交流室和听众。0至4秒35mm建立成年人物与普通听众空间；4至8秒50mm人物在轮椅中安静，辅助电脑朝向本人，电子交流由后期负责，不做讲话口型；8至12秒75mm切一位听众从看资料到抬眼倾听的自然反应。没有掌声欢呼，没有奖项舞台，没有虚构具体年份或事件。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。
视频截图15秒。图1：01_reader.png。0至5秒50mm同一学生从桌上拿起深蓝素色科普书；5至10秒75mm阅读眼神，轻翻一页，手书真实接触；10至15秒100mm侧看书页与手，书面无可辨认英文或伪造版次封面。不要生成标题，准确书名由后期排版，不夸张惊讶，不说话。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。
10秒。图1：01_reader.png。人物保持参考读者身份。0至5秒100mm书页特写，学生手从边角缓慢翻过一页，厚度自然，无伪字特写，浅景深只看纸纹；5至10秒50mm侧面阅读关系，书在双手中，脸专注，无说话。封面纯深蓝无字，书名出版年与语言数量只在后期制作。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。
12秒。图1：01_reader.png。0至5秒50mm读者翻到书中一页后停下；5至9秒75mm读者抬眼思考，眉眼温和而专注，不夸张震惊或落泪；9至12秒50mm读者重新低头继续阅读。手与书接触稳定，姿态不瞬移，衣服不变，保持图书馆左窗方向。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。
视频截图15秒。图1：01_late.png。图2：02_lateroom.png。图1身份和眼镜脸颊传感器，图2轮椅设备与研究室。0至7秒75mm晚年人物专注近景，真实安静，双手静置头托固定，嘴部不作普通讲话口型；7至15秒切50mm稍宽机位后缓慢后撤，显露完整工作空间，人物仍然安静看电脑。结尾停稳在房间关系，不飞入宇宙，不神化光环，无医生病床，无大幅扭头或抬手。写实传记电影，16:9，2K，24fps观感。参考图锁定身份、衣服、空间与设备，人物不是演员扮演造型。窗光来自画面左侧，柔和有方向；右墙弱反弹使眼睛和关键手部清楚；后景暖灯轻微分离。真实皮肤、纸、织物和金属，RED式柔和高光与层次暗部，克制椭圆散景；横向炫光只在强光源入镜时短暂出现。镜头有明确动作起止和真实切换，不是单张图片缩放。不随机换脸、换装、镜像布局、道具瞬移或橡胶形变。后期另做美式旁白与固定电子引语，不生成可辨认对白、旁白或配乐；不输出字幕、教学UI、黑边、分镜编号或格线。