“不要回应第二次呼唤。”
【生成内容】 ## **1️⃣ 拍摄设备与镜头统一** - **设备**：Canon R5 - **镜头**：50mm 定焦 - **优点**：浅景深，背景略模糊 → 强化A的孤立感 - **注意**：过渡镜头可用稍微拉远的50mm长焦效果，保证景深一致 - **ISO / 光圈**： - ISO 400–800（雨天暗光） - 光圈 f/1.8–f/2.8 → 保持浅景深，同时低光表现自然 - **手持拍摄**： - 微晃，模拟儿童视角 - 镜头运动方向一致（前后/左右微晃） - 不要使用不同设备拍摄同一场景 → 避免画质和色彩差异 --- ## **2️⃣ 色彩统一** - **整体风格**：压抑、阴沉、冷色调 - **色温**：5600–6000K，偏冷色，略带青灰感 - **主要色彩元素**： - 暴雨 → 灰蓝/深青 - 校服/雨衣 → 校服暗蓝或暗灰、雨衣亮黄色/红色做心理对比 - 海边 → 暗青灰、礁石深棕 - 家庭室内 → 暗黄暖灯，奶奶、厨房光线低饱和 - **饱和度**：整体降低，突出阴森感 - **对比度**：略高，突出雨水、倒影、光影的层次 > 🔹 建议剪辑软件里统一使用 **LUT 或调色预设**，保证教室、校门、街道、海边和家里色彩风格一致 --- ## **3️⃣ 镜头与过渡统一** - **手持风格**： - 教室 → 校门 → 街道 → 海边 → 家庭 - 微晃幅度一致 - 镜头运动遵循角色步伐/手持节奏 - **景深控制**： - 50mm镜头保持浅景深 - 特写A表情 → 背景模糊 - 环境空镜 → 景深稍大 → 保持视觉延续 - **过渡手法**： 1. **动作匹配**：A动作、水滴、奔跑 → 自然切换 2. **环境匹配**：雨水落下、旗帜摇动、倒影 → 空镜衔接 3. **渐隐/推拉**：家长消失、海边女人、邻居双腿 → 镜头推拉/拉远/拉近 --- ## **4️⃣ 建议流程** 1. **拍摄前统一参数**：Canon R5、50mm、ISO、光圈、白平衡 2. **拍摄现场保持统一**： - 光线风格 - 镜头运动幅度 - 背景细节（雨水、旗帜、积水、倒影） 3. **后期调色统一**： - 建立LUT模板 → 教室、校门、街道、海边、家庭全套套用 - 保持色彩、饱和度、对比度、景深感统一 4. **过渡镜头**： - 使用空镜、细节镜头 → 保持心理节奏 - 动作匹配 → 避免画面突兀 --- 💡 **总结** - **设备与镜头**：Canon R5 + 50mm 定焦，手持微晃 - **色彩**：低饱和、阴沉冷色、统一LUT - **镜头风格**：手持、浅景深、动作与环境匹配 - **过渡**：动作匹配 + 空镜 + 渐隐/推拉 - **心理节奏**：慢铺 → 紧张累积 → 高潮
教室的外面，风格为佳能R5拍摄，50mm镜头
【输入指令】 1️⃣ 拍摄设备与镜头统一 设备：Canon R5 镜头：50mm 定焦 优点：浅景深，背景略模糊 → 强化A的孤立感 注意：过渡镜头可用稍微拉远的50mm长焦效果，保证景深一致 ISO / 光圈： ISO 400–800（雨天暗光） 光圈 f/1.8–f/2.8 → 保持浅景深，同时低光表现自然 手持拍摄： 微晃，模拟儿童视角 镜头运动方向一致（前后/左右微晃） 不要使用不同设备拍摄同一场景 → 避免画质和色彩差异 2️⃣ 色彩统一 整体风格：压抑、阴沉、冷色调 色温：5600–6000K，偏冷色，略带青灰感 主要色彩元素： 暴雨 → 灰蓝/深青 校服/雨衣 → 校服暗蓝或暗灰、雨衣亮黄色/红色做心理对比 海边 → 暗青灰、礁石深棕 家庭室内 → 暗黄暖灯，奶奶、厨房光线低饱和 饱和度：整体降低，突出阴森感 对比度：略高，突出雨水、倒影、光影的层次 🔹 建议剪辑软件里统一使用 LUT 或调色预设，保证教室、校门、街道、海边和家里色彩风格一致 3️⃣ 镜头与过渡统一 手持风格： 教室 → 校门 → 街道 → 海边 → 家庭 微晃幅度一致 镜头运动遵循角色步伐/手持节奏 景深控制： 50mm镜头保持浅景深 特写A表情 → 背景模糊 环境空镜 → 景深稍大 → 保持视觉延续 过渡手法： 动作匹配：A动作、水滴、奔跑 → 自然切换 环境匹配：雨水落下、旗帜摇动、倒影 → 空镜衔接 渐隐/推拉：家长消失、海边女人、邻居双腿 → 镜头推拉/拉远/拉近 4️⃣ 建议流程 拍摄前统一参数：Canon R5、50mm、ISO、光圈、白平衡 拍摄现场保持统一： 光线风格 镜头运动幅度 背景细节（雨水、旗帜、积水、倒影） 后期调色统一： 建立LUT模板 → 教室、校门、街道、海边、家庭全套套用 保持色彩、饱和度、对比度、景深感统一 过渡镜头： 使用空镜、细节镜头 → 保持心理节奏 动作匹配 → 避免画面突兀 💡 总结 设备与镜头：Canon R5 + 50mm 定焦，手持微晃 色彩：低饱和、阴沉冷色、统一LUT 镜头风格：手持、浅景深、动作与环境匹配 过渡：动作匹配 + 空镜 + 渐隐/推拉 心理节奏：慢铺 → 紧张累积 → 高潮 如果你愿意，我可以帮你画一张**“全片镜头+色彩+手持规范参考表”，把第一幕到第三幕**每个镜头的拍摄角度、光线色彩、手持晃动、过渡方式都标出来，这样你在剪辑或AI生成时就可以严格按照统一风格执行。 你希望我帮你做吗？
根绝参考图。生成出角色三视图，真人风格，且去除书包
{{CameraPreset 1}} {{Portrait 1}} 佳能R5拍摄，手持镜头，50MM，教室全景，教室外狂风暴雨，台风天， {{Portrait 4}} 佳能R5拍摄，手持镜头，不安氛围，雷电，雨季， {{Portrait 2}} 手持镜头，男主小乐望着窗外，嘴里嘟囔说着“雨怎么那么大” {{Portrait 3}} 手持镜头，广播里说出“家长请进来”的 去除背景音乐，去除台词字幕，背景广播“台风天下雨注意安全”
{{CameraPreset 1}} {{Portrait 1}} 佳能R5拍摄，手持镜头，50MM，教室全景，教室外狂风暴雨，台风天，，班里的同学交头接耳在谈论事情 {{CameraPreset 2}} {{Portrait 3}} 佳能R5拍摄，手持镜头，不安氛围，雷电，雨季，雨不断拍打着窗户 {{CameraPreset 3}}{{Image 4}} 替换角色 手持镜头，男主小乐望着窗外，{{Image 4}} 替换角色 巨大闪电照亮了窗户，嘴里嘟囔说着“雨怎么那么大” ， 手持镜头，广播里说出“家长请进来”的 去除背景音乐，去除台词字幕，背景广播“台风天下雨注意安全”
镜头1（0-2.2s） 画面描述：暴雨中的“光明小学”校门口。两排身着朴素服装的中年人整齐排列，打着各种颜色的雨伞。天空阴暗沉重，积雨云压城，地面湿滑有积水。校门一侧墙上写着‘勤学守纪、求实创新’。 内容意图：营造压抑、肃穆且充满悬念的开场，展现雨中某种仪式的等待状态。 景别：全景 机位：平视 运镜：固定 景深：深景深 光影：自然光（阴天），冷调，低亮度 音乐：雷鸣声，密集的雨声 人声：无 ▼ 图片生成提示词： Wide shot of a primary school gate named '光明小学' in Chinese, two rows of middle-aged people standing in order, holding colorful umbrellas, torrential rain, dark dramatic storm clouds, wet asphalt ground with reflections, cinematic atmosphere, muted tones, 8k resolution. ▼ 视频动作提示词： Heavy rain falling vertically, clouds moving slowly in the dark sky, people standing still under umbrellas, camera static with subtle rain splash effects on the ground. 镜头2（2.2-3.5s） 画面描述：校门口的众人突然同步收起并丢掉手中的雨伞，任由雨水冲刷，随后整齐地高举双手向天空致意。雨伞散落一地。 内容意图：突发性的整齐动作，暗示某种狂热的集体行为或诡异的信仰仪式。 景别：全景 机位：平视 运镜：固定 景深：深景深 光影：冷色调，暗调，雨幕遮挡 音乐：雷声增强，雨伞落地的沉闷声 人声：无 ▼ 图片生成提示词： Cinematic wide shot, people standing in rain outside a school, umbrellas discarded on the wet ground, everyone raising their hands high toward the stormy sky, synchronized collective action, heavy rain, dramatic dark clouds, high contrast. ▼ 视频动作提示词： Synchronized motion of people closing and dropping umbrellas simultaneously, then raising arms upward, rain splashing heavily, static camera, intense atmosphere. 镜头3（3.5-4.5s） 画面描述：一个中年妇女的近距离特写。她全身湿透，头发凌乱贴在脸上，雨水顺着脸颊流淌。她对着镜头露出极其夸张、甚至带有诡异感的笑容。 内容意图：通过神态细节展现人物内心的狂喜或失常，将诡异气氛推向高潮。 景别：特写 机位：平视 运镜：固定 景深：浅景深（背景人物模糊） 光影：阴暗自然光，突出面部水滴质感 音乐：尖锐的音效或重音，伴随雨声 人声：无 ▼ 图片生成提示词： Extreme close-up of a middle-aged Asian woman's face, soaking wet in rain, strands of hair stuck to her face, wide eerie smile, glistening skin, cinematic lighting, blurred background of people with raised hands, dark moody color palette, highly detailed skin texture. ▼ 视频动作提示词： The woman smiles wider at the camera, rain pouring down her face, eyes showing fanatic emotion, background figures moving arms slightly in blur, camera focuses on her expression.
{{CameraPreset 1}}台风天气，校园门口接小朋友的家长一动不动，{{Portrait 1}} 突然间家长把所有的雨伞丢在地上，双手叩拜着天空{{Portrait 2}} 镜头切近一个其中的家长，微笑念念有词，不知道讲什么东西，非常诡异的口吻 背景音有风声，雷声，诡异的声音，人群杂乱的念着听不懂的对话
极度特写镜头，广角镜头，边缘带有鱼眼畸变效果，闭上嘴巴，嘴巴夸张地做出哭脸
眼睛全黑，流出黑色液体
极度特写镜头，广角镜头，边缘带有鱼眼畸变效果，微笑
{{CameraPreset 1}}镜头对焦 {{Portrait 1}} 的女人 {{Portrait 2}} 女人的眼睛发生异变，左右活动，然后变成全黑流体眼睛
{{CameraPreset 1}} {{Portrait 1}}男主双手带起雨衣帽子，镜头向左，围绕主角，越肩，环境：电闪雷鸣，狂风暴雨，台风天，聚焦男主手部戴雨衣动作，男主往后走向下楼，
设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:学校楼梯内，天气环境：狂风暴雨，色调：色温：5600–6000K，偏冷色，略带青灰感饱和度：整体降低，突出阴森感，，0~2秒，特写镜头，手持拍摄， {{CameraPreset 1}}，男主戴起了雨衣的帽子，特写手部，手部动作为双手带上雨衣雨帽，02~06秒，镜头跟随主人公A的角度，聚焦背后，走下楼梯。
{{CameraPreset 1}} 近景主角嘟囔到，“不行，啊嘛在家等我”，03~06秒，主角一边穿背书包穿雨衣
0~2秒 {{CameraPreset 1}} 近景主角嘟囔到，“不行，啊嘛在家等我”，03~06秒，主角一边穿背书包穿雨衣
佳能R5拍摄，手持镜头，50MM，学校楼梯场景，暴雨天气，0~1秒 {{Portrait 1}} {{CameraPreset 1}}佳能R5拍摄，手持镜头，50MM，主角正在下楼梯，特写镜头，{{Mixed 2}}2~4秒，佳能R5拍摄，手持镜头，50MM，全景镜头主角走向窗户，窗户外狂风暴雨，{{Portrait 3}}4~7秒，佳能R5拍摄，手持镜头，50MM，主角疑惑，看到窗户外的家长不进来接孩子，疑惑地口吻说到“奇怪了，为什么大人们都不进来接孩子呢”
设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:教室内，天气环境：狂风暴雨，色调：色温：5600–6000K，偏冷色，略带青灰感饱和度：整体降低，突出阴森感 {{CameraPreset 1}} {{CameraPreset 2}} ，家长们保持双手捂住眼睛的动作，快速用力的揉搓双眼，诡异地狂笑，发出类似娃娃鱼一样的叫声，远景 {{Portrait 1}} {{CameraPreset 2}} ，家长不断重复弯腰起立的动作，像是卡顿，像是某种机制，不断重复弯腰，掉帧的感觉，但场景式流畅的，打雷，最后定格在参考图2秒， 环境天气，暴风雨，有打雷，有娃娃鱼一样的哭声，
{{CameraPreset 1}}对焦手部，狂风暴雨天气，女人不断快速用力地用手揉搓眼睛，黑色流体从手指间渗出，女人逐渐微笑，氛围诡异，镜头抖动且聚焦视觉上的恐惧，让观众不寒而栗 佳能R5拍摄，50MM镜头，
{{CameraPreset 1}} 佳能r5拍摄，50MM镜头，全景拍摄。先拍伞被集体吹飞的瞬间，画面里伞像一群鸟一样往画面外飞，视觉冲击力极强。 给到最前排家长的手部特写，聚焦他们捂着眼的动作和指缝里的黑水，双手不断揉搓着自己的双眼，黑水指缝流出，
{{CameraPreset 1}} 0~2秒手持镜头，抖动，镜头一,近景-拍摄家长的手拿着雨伞，家长站着校门口一动不动， 3~4秒镜头二，镜头对焦家长们，不露出全脸，只有下半部分脸部，阴沉，好似在等待什么，镜头三， 4~6秒特写，雨水不断，淋湿家长的肩膀 背景音乐，暴雨天气， 背景广播“台风天气家长请进来接孩子！注意安全”
{{CameraPreset 1}} 佳能r5拍摄，50MM镜头，全景拍摄。先拍伞被集体吹飞的瞬间，画面里伞像一群鸟一样往画面外飞，视觉冲击力极强。 给到最前排家长的手部特写，聚焦他们捂着眼的动作和指缝里的黑水，双手不断揉搓着自己的双眼，黑水指缝流出 突然间定住，全身抽搐，全景，一边抽搐一边揉眼睛，非常诡异
{{CameraPreset 1}} 0~2秒手持镜头，抖动，镜头一,近景-拍摄家长的手拿着雨伞，家长站着校门口一动不动，诡异感 3~4秒镜头二，镜头对焦家长们，不露出全脸，只有下半部分脸部，阴沉，无表情，像定格的人物，镜头三， 4~6秒特写，雨水不断，淋湿家长的肩膀 背景音乐，暴雨天气， 背景广播“台风天气家长请进来接孩子！注意安全”
{{CameraPreset 1}} 手持镜头，抖动，镜头一,从地面俯视家长的镜头，地面上有淤泥，污渍，台风暴雨天，家长站着校门口一动不动，镜头二，镜头对焦家长们，不露出全脸，只有下半部分脸部，阴沉，好似在等待什么，镜头三，特写，雨水不断拍打雨伞
【生成内容】 - 1990年代南方沿海小城 - 梅雨季，台风前夕 - 空旷学校、潮湿街道、家庭神龛 --- ## 故事概述 1. **放学教室** - 学生们坐在教室里等待家长。 - 校门外家长撑伞站着，但没有进入。 - 教室里低声交谈的小孩感到疑惑，但没人知道该怎么办。 - 广播反复播放：“暴雨天，请家长进入校园接送孩子。” - 环境：雨声打窗，风声轻微，教室光线自然昏暗，潮湿空气。 - 情绪：平静中微妙不安，秩序尚存，但潜在异常感。 2. **A的好奇** - 主角小学生A是好奇型，观察到家长不动。 - 他穿上雨衣、整理书包，决定自己走出去寻找父母。 - 同学们依旧困惑、停留，A的主动行为自然、无戏剧化。 3. **学校外与街道** - A独自走出教学楼，雨越下越大，街道空旷。 - 环境声：雨水溅落，风呼啸，水坑反射微光。 - 世界开始微妙失序，但看起来仍然正常：没有怪物，也没有大灾难。 - 观众感受：潜在不安、秩序缺失的初步暗示。 4. **家庭神龛** - 回到家中，妈妈在红色神龛旁持续添饭，动作平淡重复。 - 碗被添得越来越满，饭与碗溢出。 - A在旁边观察，情绪困惑、轻微焦虑，但不害怕。 - 音效：风扇低呼、碗碰撞声、佛歌轻微循环。 - 情绪：压抑、日常异样感，营造慢性心理恐怖。 5. **潜在钩子** - 海边、街道、教室和家中都建立了微妙异常的行为规律。 - 观众开始意识到：**世界有异常，孩子是唯一观察者**。 - 第一集结束时，A站在神龛前，不动、观察，画面沉默，氛围紧张。
【输入指令】 学生们坐在教室里等待家长。 校门外家长撑伞站着，但没有进入。 教室里低声交谈的小孩感到疑惑，但没人知道该怎么办。 广播反复播放：“暴雨天，请家长进入校园接送孩子。” 环境：雨声打窗，风声轻微，教室光线自然昏暗，潮湿空气。 情绪：平静中微妙不安，秩序尚存，但潜在异常感。 【生成内容】 ```json { "action": "text_to_video", "action_input": "这是一段充满压抑与日常异样感的1990年代南方沿海小城梅雨季故事。镜头从昏暗的教室开始，窗外大雨倾盆，雨滴敲打玻璃窗，风声在空旷走廊间低回。教室内，学生们安静地坐着，书包整齐放在脚边，眼神中透出困惑——他们等待着家长来接，但校门外，撑伞的家长们一动不动，像被定住一般站在雨中，没人走进校园。广播反复播放：“暴雨天，请家长进入校园接送孩子。”声音机械、冷硬，在潮湿空气中回荡。孩子们低声交谈，却无人行动，一种微妙的不安在秩序之下悄然滋生。镜头缓缓推进，聚焦于主角小学生A，他穿着旧式蓝白条纹雨衣，默默整理书包，最终站起身，独自走向门口。他推开教学楼厚重的铁门，踏进滂沱大雨中。街道空无一人，雨水在水泥地上形成浅滩，反射着灰蒙蒙的天空和远处模糊的霓虹招牌。水坑倒映出扭曲的光影，风卷起纸片与塑料袋，世界看似正常，却又处处失序。镜头跟随A的脚步穿过湿漉漉的巷口，经过老式红砖墙、褪色的店铺招牌，最后回到家中。屋内，母亲正坐在红色神龛前，一勺一勺往碗里添饭，动作缓慢而重复。米饭不断溢出碗沿，落在桌面上，她毫无察觉。风扇在角落低鸣，佛歌轻柔循环播放，音调单调而恒定。A站在门口，看着这一切，脸上没有恐惧，只有困惑与轻微焦虑。画面渐渐静止，A凝视神龛，时间仿佛停滞。整个场景弥漫着潮湿的空气、陈旧的木香与未言说的禁忌。视觉风格为真实主义电影质感，色调偏冷灰与暗红交织，光影柔和但沉重，细节丰富，画质呈现4K高清，60帧流畅动态，色彩具有强烈的HDR表现力，营造出一种慢性心理恐怖氛围。", "supplementary": { "duration": "3分钟", "copy": "暴雨停不了，家长不进来，妈妈不停添饭……有些规矩，比天气更难打破。", "soundtrack_suggestion": "低频环境音效+缓慢电子脉冲节奏，融合传统南音乐器（如二胡、古筝）采样，营造诡异平静感" } } ```
@A
1️⃣Shooting equipment and lens unity Equipment: Canon R5 Lens: 50mm fixed focus Advantages: shallow depth of field, slightly blurred background → strengthen the sense of isolation of A Note: The transition lens can be used to slightly zoom out the 50mm telephoto effect to ensure the same depth of field. ISO/Aperture: ISO 400-800 (Rainy Dark) Aperture f/1.8-f/2.8 → Keep shallow depth of field while looking natural in low light Handheld Shooting: Slightly shaking, simulating children's perspective Lens movement direction is consistent (front and back/left and right slightly shaking) Do not use different devices to shoot the same scene → avoid quality and color differences 2️⃣color unity Overall style: depressed, gloomy, cool tone Color temperature: 5600-6000K, partial cool color, slightly gray feeling Main color elements: Rainstorm → Grey Blue/Dark Green School uniform/raincoat → school uniform dark blue or dark gray, raincoat bright yellow/red for psychological comparison Seaside → dark gray, reef dark brown Home interior → dark yellow warm light, grandma, kitchen light low saturation Saturation: overall reduction, highlighting the eerie feeling Contrast: slightly higher, highlighting the level of rain, reflection, light and shadow 🔹It is suggested to use LUT or color preset in editing software to ensure the consistent color style of classroom, school gate, street, seaside and home. 3️⃣Lens and Transition Unity Handheld Style: Classroom → school gate → street → seaside → family Consistent amplitude of micro-sway Shot movement follows character pace/handheld rhythm Depth of field control: 50mm lens maintains shallow depth of field Close-up A expression → background blur Environment empty mirror → slightly larger depth of field → maintain visual continuity Transitional approach: Action matching: a action, water droplets, running → natural switching Environment matching: rain falling, flag shaking, reflection → empty mirror connection Fallout/Push and Pull: Parents Disappear, Seaside Women, Neighbor Legs → Lens Push and Pull/Pull/Pull/Pull Close 4️⃣Recommended process Before shooting unified parameters: Canon R5, 50mm, ISO, aperture, white balance The shooting scene remains unified: Light Style lens motion amplitude Background details (rain, flag, standing water, reflection) Late color unification: Establish LUT template → classroom, school gate, street, seaside and family Maintaining unity of color, saturation, contrast, depth of field Transition shot: Use empty mirror, detail lens → maintain psychological rhythm Action matching → avoid abrupt picture 💡Summary Equipment and lens: Canon R5 50mm fixed focus, hand-held micro shake Color: low saturation, gloomy cool color, unified LUT Lens style: handheld, shallow depth of field, action and environment matching Transition: action matching empty mirror fade/push pull Psychological rhythm: slow paving → tension accumulation → climax If you like, I can help you draw a * * "full lens color hand-held specification reference table" and mark out the shooting angle, light color, hand-held shaking and transition mode of each lens from act 1 to act 3 * *, so that you can strictly follow the unified style when editing or AI generation. Do you want me to help you?
刚刚那些家长呢，怎么突然都不见了
设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:教室内，天气环境：狂风暴雨，色调：色温：5600–6000K，偏冷色，略带青灰感饱和度：整体降低，突出阴森感 {{CameraPreset 2}} {{Portrait 2}} 在收拾自己的书包， {{Mixed 5}} 打算回去，微晃，模拟儿童视角， {{Portrait 3}} 坐在教室课桌上 {{CameraPreset 1}} 对着A说“乐乐，你干嘛要一个人回去，下大雨了，留下来”
设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:教室内，天气环境：狂风暴雨，色调：色温：5600–6000K，偏冷色，略带青灰感饱和度：整体降低，突出阴森感 ，男主 {{CameraPreset 1}} {{Portrait 2}} 00~03秒,男主穿着雨衣打开了门，视觉，中景，透过树叶对焦男主，手持拍摄，有偷窥感得镜头， 手持晃动感，晃动，暴风雨影响着镜头拍摄，男主用疑惑且带着有点惊吓得口吻“刚刚那些家长们呢？怎么不见了” 最后镜头男主走出校园 环境天气，暴风雨，有打雷，雨滴不断击打在男主得雨衣上
设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:教室内，天气环境：狂风暴雨，色调：色温：5600–6000K，偏冷色，略带青灰感饱和度：整体降低，突出阴森感 ，男主 ， {{CameraPreset 1}} 00~03秒，风雨狂袭，风吹得建筑，树木不断摇晃，04~06，近景拍摄，男主穿着雨衣打开了门，视觉，中景，透过树叶对焦男主，手持拍摄，有偷窥感得镜头， 手持晃动感，晃动，暴风雨影响着镜头拍摄 环境天气，暴风雨，有打雷，雨滴不断击打在男主得雨衣上，风把整个场景得树木吹得摇晃
设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:教室内，天气环境：狂风暴雨，色调：色温：5600–6000K，偏冷色，略带青灰感饱和度：整体降低，突出阴森感 ，男主 ， {{CameraPreset 1}} {{Portrait 2}} 00~03秒，风雨狂袭，风吹得建筑，树木不断摇晃，近景拍摄，男主穿着雨衣打开了门，视觉，中景，透过树叶对焦男主，手持拍摄，有偷窥感得镜头， 手持晃动感，晃动，暴风雨影响着镜头拍摄，男主用疑惑且带着有点惊吓得口吻“刚刚那些家长们呢？怎么不见了” 最后镜头男主走出校园 环境天气，暴风雨，有打雷，雨滴不断击打在男主得雨衣上，风把整个场景得树木吹得摇晃
设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:教室内，天气环境：狂风暴雨，色调：色温：5600–6000K，偏冷色，略带青灰感饱和度：整体降低，突出阴森感 ，男主 ， {{CameraPreset 1}} 00~03秒，风雨狂袭，风吹得建筑，树木不断摇晃，04~06，近景拍摄，男主穿着雨衣打开了门，视觉，中景，透过树叶对焦男主，手持拍摄，有偷窥感得镜头， 手持晃动感，晃动，暴风雨影响着镜头拍摄 环境天气，暴风雨，有打雷，雨滴不断击打在男主得雨衣上，风把整个场景得树木吹得摇晃
【生成内容】 设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:教室内，天气环境：狂风暴雨，色调：色温：5600–6000K，偏冷色，略带青灰感饱和度：整体降低，突出阴森感 {{CameraPreset 1}} {{CameraPreset 2}} ，家长们保持双手捂住眼睛的动作，快速用力的揉搓双眼，诡异地狂笑，发出类似娃娃鱼一样的叫声，远景 {{Portrait 1}} {{CameraPreset 2}} ，家长不断重复弯腰起立的动作，像是卡顿，像是某种机制，不断重复弯腰，掉帧的感觉，但场景式流畅的，打雷，最后定格在参考图2秒，\ 环境天气，暴风雨，有打雷，有娃娃鱼一样的哭声，
设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:学校内，天气环境：狂风暴雨， {{CameraPreset 1}} {{Portrait 1}} 设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:学校内，人设：光明小学三年级学生，身高150.天气环境：狂风暴雨， ，男主推开了门，手持拍摄，场景:学校内，天气环境：狂风暴雨， ，切近景，疑惑的表情， “家长们怎么不见了?” 场景:学校内，天气环境：狂风暴雨， 运动镜头，男主一边用右手试图挡住雨水，一边往镜头方向走去， 要求，不要背景音乐，不要字幕，
设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:学校内，天气环境：狂风暴雨， {{CameraPreset 1}} {{Portrait 1}} 设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:学校内，人设：光明小学三年级学生，身高150.天气环境：狂风暴雨， ，男主推开了门，手持拍摄，场景:学校内，天气环境：狂风暴雨， ，切近景，疑惑的表情， “家长们怎么不见了?” 场景:学校内，天气环境：狂风暴雨， 运动镜头，男主一边用右手试图挡住雨水，一边往镜头方向走去，
设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:学校内，天气环境：狂风暴雨， {{CameraPreset 1}} {{Portrait 1}} 设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:学校内，人设：光明小学三年级学生，身高150.天气环境：狂风暴雨， ，男主推开了门，手持拍摄，场景:学校内，天气环境：狂风暴雨， ，切近景，疑惑的表情， “家长们怎么不见了?” 场景:学校内，天气环境：狂风暴雨， 运动镜头，男主一边用右手试图挡住雨水，一边往镜头方向走去， 要求，不要背景音乐，不要字幕， 人物音色参考4，
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰），画面质感：湿漉漉的地面反光，水滴在玻璃/雨衣/伞上自然滴落，建筑、街道保持真实材质，轻微老旧即可，不要过度夸张腐朽 {{Mixed 2}} {{CameraPreset 1}} 男主一边走向大门，疑惑道：“刚刚的家长们呢！怎么不见了”，镜头跟随男主，环绕至 {{CameraPreset 2}} {{Portrait 3}} 男主表情非常疑惑，也略带恐惧，镜头给予特写，雷电交加，一个过度镜头走向了 {{Mixed 4}} 的老街头，雷电交加，男主只想快点回到家，右手挡雨走向前方 严格要求：音频参考仅供人物角色音色克隆，非场景试用，
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰），画面质感：湿漉漉的地面反光，水滴在玻璃/雨衣/伞上自然滴落，建筑、街道保持真实材质，轻微老旧即可，不要过度夸张腐朽 {{Mixed 2}} {{CameraPreset 1}}男主一边走向大门，疑惑道
设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:学校内，天气环境：狂风暴雨， {{CameraPreset 1}} {{Mixed 2}} 鸟瞰板参考，标记4为主角站立处，主角经过标记1的学校大门，跟拍，镜头往后走，跟随主角脚步，对焦主角，近景，主角用左手挡住外面的雨，表情困惑，为消失的家长们一伙， {{CameraPreset 1}} 镜头从 {{Mixed 2}} 标记10位置旋转停下， {{CameraPreset 2}} 主角走向标记3的位置，离开整体场景， 文件3为主角参考音色，主角用困惑无助的声音说道“刚刚的家长们呢？”
设备：Canon R5，镜头：50mm 定焦，手持拍摄，场景:学校内，天气环境：狂风暴雨， {{CameraPreset 1}} {{Mixed 2}} 鸟瞰板参考，7为主角站立处，主角经过中间的升旗台，跟拍，镜头往后走，跟随主角脚步，对焦主角，近景，主角用左手挡住外面的雨，表情困惑，为消失的家长们一伙， {{CameraPreset 1}} 镜头从 {{Mixed 2}} 标记4位置旋转180度，转接到校门口位置，主角再从镜头走出去标记1的位置。 文件3为主角参考音色，主角用困惑无助的声音说道“刚刚的家长们呢？”
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰），画面质感：湿漉漉的地面反光，水滴在玻璃/雨衣/伞上自然滴落，建筑、街道保持真实材质，轻微老旧即可，不要过度夸张腐朽男孩从右往左跑，穿透明雨衣、背深色书包 天气：暴雨，台风 小屋在画面右边，半开门，屋内悬挂半个白色身体 镜头固定，捕捉整个小巷、小屋与男孩运动轨迹
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰），画面质感：湿漉漉的地面反光，水滴在玻璃/雨衣/伞上自然滴落，建筑、街道保持真实材质，轻微老旧即可 切记：参考音频仅为克隆音色，不做视频生成文件 {{Mixed 3}} {{CameraPreset 2}} 男孩穿透明雨跑向海边，正面稍低角度，捕捉男孩跑动轨迹，紧张，雨越下越大了，男孩心里越加紧张，因为经过了诡异的时间，他更加需要快点回到家，心脏快速跳动， {{Mixed 1}} {{CameraPreset 1}} 雨滴滴落在镜头，南海夸肩镜头，手持镜头，镜头被大风吹得抖动着，模模糊糊看到远方有一个身影，男孩用害怕的语气说道“这,这是什么，他在干嘛” {{Mixed 2}} {{CameraPreset 3}} 一个神秘的女人，在海边礁石上面不断地用力的敲打着地面，模糊，泛焦，强烈的抖动，诡异气息十足， 严格要求：音频参考仅供人物角色音色克隆，非场景使用， 不需要背景音乐，不需要字幕
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰），画面质感：湿漉漉的地面反光，水滴在玻璃/雨衣/伞上自然滴落，建筑、街道保持真实材质， {{CameraPreset 1}} {{Portrait 1}} 女人在暴雨天气的海边不断的敲打着礁石，隐喻，诡异的画面，镜头不断抖动，与观众一样有恐惧感心里，女人发出了娃娃鱼的声音夹杂笑声，暴雨天气是的摄影机不断摇晃，也侧面反映主角的心里。 {{Mixed 2}} 切环境，场景依然晃动着，镜头不断被雨水打湿，远处的女人不断地敲击着石头，隐喻的画面，用力的有力量的双手敲打着礁石，诡异感十足，电闪雷鸣，环绕音，娃鱼的声音夹杂笑声，，狂笑
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰），画面质感：湿漉漉的地面反光，水滴在玻璃/雨衣/伞上自然滴落，建筑、街道保持真实材质， {{CameraPreset 1}} {{Mixed 1}} 女人不断地发出娃娃鱼的叫声，突然停住手中的石头，转身起来对着镜头，恐惧，视觉与观众的心里都产生了恐惧感，切远景， {{Mixed 2}} {{Portrait 3}} {{CameraPreset 1}} 切中景，向男主跑了过来，这个画面非常危险，男主紧张到心跳爆炸，太恐怖了，男主发出了恐惧的叫声，男主本能的往后退
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰），画面质感：湿漉漉的地面反光，水滴在玻璃/雨衣/伞上自然滴落，建筑、街道保持真实材质， {{Mixed 1}} {{CameraPreset 1}} 一个神秘的女人，在海边礁石上面不断地用力的敲打着地面，模糊，泛焦，强烈的抖动，诡异气息十足，不露出正脸，脸部被阴影遮住，观众只能见到下半脸，模糊感与真实感， {{Portrait 2}} {{CameraPreset 2}}模糊，泛焦，强烈的抖动，诡异气息十足，，不露出正脸，特写脸部下半部分，上半部分被阴影遮住，恐惧感，女人一直保持着这个表情，
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰），画面质感：湿漉漉的地面反光，水滴在玻璃/雨衣/伞上自然滴落，建筑、街道保持真实材质， {{CameraPreset 1}} {{Portrait 1}} 镜头从上方开始，暴雨天，镜头从上方对焦男主，雷雨天，镜头抖动明显，有很多雨水打在镜头上，十分紧张的画面，男主的身体被吹得摇晃，雨衣在暴风的吹动下再飘动然后环绕到下一个镜头无缝连接 {{Mixed 2}} ，男主举着右手，对面有个女人站着一动不动，十分诡异，男主的心跳已经到达极点，恐惧感的氛围已经突破了镜头，观众也不寒而栗
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） {{Portrait 1}}特写镜头，0~2秒镜头从男主角的侧脸开始，环绕镜头暴雨天气，男主角看到眼前诡异的景色，害怕，眼睛略略在抖动，害怕的情绪，眼皮有微微的抖动，无缝连接下一个镜头{{Portrait 2}}特写镜头，03~05秒，男主看到眼前的场景惊呆了，眼球因为恐惧轻微的抖动，眼球里有一个诡异的女人举着石头，最后一秒，眼球的映射镜像打了一个雷，女人的形象更加模糊。 备注：有紧张的呼吸声，不要字幕，整体是一个过度镜头
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰）男主身高约1.5米高，学生， {{Portrait 1}} {{CameraPreset 1}} 镜头远处女人固定不动，电闪雷鸣，镜头跟随男主，手持镜头，抖动，镜头对焦男主，男主在紧张的情绪下往逃跑，情绪，紧张，往镜头方向跑去，男主呼吸急速，有呼吸紧张的动作，镜头移动，无缝衔接 {{Portrait 2}} 跟拍 {{CameraPreset 2}} 男主大口呼吸着，诡异氛围围绕男主，男主在被雨打湿的情况下，紧张的氛围，疯狂逃脱，接着逃跑到 {{Mixed 3}} 的场景，往前面跑去，
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） {{Portrait 1}} {{CameraPreset 1}} 镜头远处女人固定不动，电闪雷鸣，镜头跟随男主，手持镜头，抖动，镜头对焦男主，男主在紧张的情绪下往逃跑，情绪，紧张，往镜头方向跑去，男主呼吸急速，有呼吸紧张的动作，镜头移动，无缝衔接 {{Portrait 2}} 跟拍 {{CameraPreset 2}} 男主大口呼吸着，诡异氛围围绕男主，男主在被雨打湿的情况下，紧张的氛围，疯狂逃脱，接着逃跑到{{Mixed 3}} 的场景，往前面跑去，
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） {{Mixed 1}} {{CameraPreset 2}} 01~03秒，镜头在抖动，台风大暴雨，一个女人的手，颤抖着用力地 {{Mixed 4}} 梳着打结的头发，颤抖着，用力呼吸，同时发出娃娃鱼的笑声，右边的男主角向远方跑去， {{Portrait 2}} {{CameraPreset 1}} 04~06秒镜头在抖动， {{Portrait 5}} 女人因为头发打结，约梳头约大力，脖子因用力地情况，一个超诡异惊悚的镜头，右边的男主不知情，向远去跑去。
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） {{CameraPreset 1}} 16：9画面，台风天，快速的，打雷雨水浸湿了墙上的新闻，风吹着墙上的纸，不吹走，纸在风的吹动下动起来吹走了几张新闻，露出了一个诡异的人脸，人脸不断抖动，眼睛快速左右转动着，
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） {{Mixed 1}} 镜头 1（0-2 秒）：特写镜头，人物双脚在积水老街狂奔，运动鞋踏起水花，雨势密集，画面偏冷调，聚焦奔跑的脚和溅起的水花，营造紧张的逃跑节奏。 {{Portrait 2}} 拉远成跟拍镜头，展现少年背影，穿着透明雨衣，背着书包，在 90 年代老巷中向前奔跑，巷子两侧有大哥大海报，雨夜路灯昏黄，雨雾弥漫，镜头跟着他向前移动，带出老街纵深。 音效配合：脚步声 + 水花溅起声 + 持续雨声，节奏从特写的急促逐渐过渡到远景的压抑，无其他多余音效。 人物连贯性：两次镜头里的人物裤子、鞋子、雨衣风格保持一致，避免出现 “换了个人” 的割裂感。 运动方向：脚的奔跑方向和远景人物的奔跑方向一致，镜头移动保持向前推进的趋势。 环境统一：两个镜头的雨势、灯光色调、老街质感保持一致，避免一个亮一个暗。
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） ,男主设定，一个1.5米高的初中男孩，声音参考音频文件 00~03秒 {{Portrait 1}} {{CameraPreset 1}} 特写镜头先从男主一只手拍到门板上开始，随后镜头向后切为中景，男主不断呼吸换气，因为惊悚与暴雨长期淋湿，全身有点发抖，男孩站在门口大口喘气，头发滴水，眼神发空，像刚经历极度惊吓，努力让自己冷静下来，呼吸急促但压抑，不敢回头看，真实电影感，微表情，50mm特写，一边喘气一边疲惫说到“阿嫲！我回来了!外面，” {{CameraPreset 2}} 04~07秒 {{Portrait 2}} ,背面的阿妈机械性的盛饭，诡异的既视感，远处的神龛烟雾环绕，顶上的灯光闪烁一次，阿嫲以命令带有沙哑的声音说道：“乐乐！快给你爸妈上柱香”，奶奶一边一直重复得盛饭，场景诡异得氛围。 参考音频音色，严格要求：音频参考仅供人物男主角色音色克隆，非场景使用，并非奶奶得语音
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） ,男主设定，一个1.5米高的初中男孩，声音参考音频文件 00~03秒 {{Portrait 1}} {{CameraPreset 1}} 男主一边脱掉身上的雨衣，因为之前跑步的原因，男主不断的喘气，胸口轻微浮动，因为身上的雨衣，动作有点急躁，嘴唇微微颤抖，镜头切换到04~07 {{Portrait 3}} ，手持镜头，微微抖动，男主在抽屉拿了三柱香，深呼一口气“爸妈保佑跟奶奶平安”音色参考音频文件，仅为参考，不做输出，神龛的旁边蜡烛不断闪动，像有阵阵风从左边吹过，旁边两个黑白照片在蜡烛的反光下有反射。 不需要有背景音
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） ,男主设定，一个1.5米高的初中男孩，声音参考音频文件阿嫲的声音，不作为输出 00~03秒 {{Portrait 1}} {{CameraPreset 1}} 真实拍摄，一个真实镜头，男主左手点火机，右手把敬香靠近点燃，火焰轻轻摇动，男主因为之前淋过雨，身上未干，手抖，眼皮也轻微颤抖着 {{Portrait 3}} 啊嘛的背影从男主后面经过，缓慢的，带有命令口气的：“快，快来坐下吃饭”04~05秒{{Portrait 2}}仰拍镜头神像，诡异的，庄重感，蜡烛火摇晃，左右两边的遗照在光源的污染下有种诡异的感觉 注意：不要有背景音乐，不要有字幕，声音参考音频文件阿嫲的声音，不作为输出
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） ,男主设定，一个1.5米高的初中男孩，声音参考音频文件 {{Portrait 1}} 镜头开始， {{Portrait 3}} 奶奶不断的把桌子上的饭菜放进往里，口中不断重复着“吃饭，吃饭，吃饭，吃饭”表情时而微笑，嘴角上扬，时而悲伤，哭泣的的声音，突然抽搐停下，切到男主镜头，特写，惊恐表情，眼睛定住，害怕，发抖的声音说“阿嫲你怎么了”，男主正想抓住奶奶的手，奶奶用力站起来，突然 {{Portrait 4}} 用沙哑的有痰在喉咙的声音大叫“海生公啊！！海圣公啊！！保佑保佑”，切特写镜头，奶奶眼睛流出黑色的液体，发出娃娃鱼的叫声混合着笑声，疯狂大笑 注意：不要有背景音乐，不要有字幕，声音参考音频文件的声音，不作为输出，P4为男主的声音，P6为奶奶的声音
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） ,男主设定，一个1.5米高 的初中男孩，声音参考音频文件 {{CameraPreset 1}} 00~03秒镜头从分镜2开始 {{Portrait 5}} {{Portrait 1}} 男主（男主服装替换{{Portrait 1}}）小心翼翼带着恐惧感，因为淋雨全身发抖，低着头有点害怕的跟奶奶说道：“阿嫲，外面的人好像有点不一样”，。04~07秒中景拍摄 {{Portrait 2}} {{Portrait 4}} 奶奶突然面无表情的用力把饭塞进男主嘴巴里，用力，不可抗拒的力气，带着一些命令的口吻大声哄道，“吃饭！不然海生公不高兴！”两次用力的把汤勺里的饭试图塞进男主嘴巴，男主惊吓，用力推开了奶奶的手
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） ,男主设定，一个1.5米高 的初中男孩，声音参考音频文件 {{CameraPreset 1}} 00~03秒镜头从分镜2开始 {{Portrait 5}} {{Portrait 1}} 男主（男主服装替换{{Portrait 1}} ）小心翼翼带着恐惧感，因为淋雨全身发抖，低着头有点害怕的跟奶奶说道：“阿嫲，外面的人好像有点不一样”，。04~07秒中景拍摄 {{Portrait 2}} {{Portrait 4}} 奶奶突然面无表情的用力把饭塞进男主嘴巴里，用力，不可抗拒的力气，带着一些命令的口吻大声哄道，“吃饭！不然海生公不高兴！”两次用力的把汤勺里的饭试图塞进男主嘴巴，男主惊吓，用力推开了奶奶的手
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） 固定镜头 {{CameraPreset 1}} 00~02秒，分镜1，中景，正拍 {{Portrait 2}}奶奶突然捂住双眼，颤抖着，但却内心十分高兴，轻微的笑了一下的声音，嘴角微笑，双手颤抖着， {{CameraPreset 2}} 低机位，仰拍，03~04分镜3 {{Portrait 1}} ，奶奶嘴角上扬，嘴里小声的不知道说什么东西，快速的，像在念经，但却听不清楚，脖子喉结不断地跳动，05~06秒 {{Portrait 1}} 分镜5 {{CameraPreset 3}} 奶奶突然张开双手，左右转动着眼睛，开心，但十分诡异的笑声，试图引起注意，然后大声说“乐乐，看！”，不要有背景音乐，要有有风扇的声音，灯丝的声音，
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） ,男主设定，一个1.5米高 的初中男孩，声音参考音频文件 00~03秒 {{Portrait 2}} 男主用力推开奶奶得双手，提高了音调，警惕的带有反抗的语气：“奶奶，你干嘛！”04~05正面特写，奶奶表情从慈爱变成了凶狠的表情不断重复两个词“吃饭吃饭....”声音越来越刺耳像娃娃鱼的叫声,左半边脸不断抽动着，举起汤勺发抖且用力的像是在强行塞东西，往男主嘴巴里送饭，男主闭着双眼紧闭嘴巴反抗，试图再次推开奶奶的双手
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰）
镜头：Canon R5 + 50mm 镜头，自然景深，适中背景虚化，不夸张的焦距压缩感 色彩：，偏灰冷，雨天的湿冷感，不需要浓重油画纹理或夸张HDR，保持自然光（雨天偏暗，可用补光保持人物清晰） {{CameraPreset 1}} {{Portrait 2}} 00~02秒固定镜头，奶奶嘴角上扬，嘴里小声的不知道说什么东西，快速的，像在念经，但却听不清楚，脖子喉结不断地跳动，双掌用力压进脸部，脸部相似一个软榻的物品，03~06秒，分镜4.奶奶颤抖的双手用力压进去脸部，脸部因为手部的压力变的更加诡异，手掌的黑色液体与脸部连在一起，奶奶用卡痰和像被水呛喉咙的声音说“乐乐，我们要去找海生公保佑了”一个十分诡异的画面，然后奶奶缓缓的张开双手，微笑的对着镜头，最后定格在分镜8 {{Portrait 1}}
极度特写镜头，广角镜头，边缘带有鱼眼畸变效果
奶奶用力的捂住眼睛，狂笑，手里流出了黑色的液体