深夜，门后有异常的磨刀声
图片节点 2生成这个男人正在一个深夜的楼道里向上走楼梯的场景，从楼道上往下的俯拍镜头，略微的倾斜构图，现代一点的楼道，轻微的悬疑质感，心理惊悚氛围，摄影级构图，照片级别写实质感
图片节点 2生成这个男人站在一个深夜的昏黄的相对比较整洁的小区楼道里的楼梯上的场景，从楼道上往下的俯拍镜头，略微的倾斜构图，轻微的悬疑质感，心理惊悚氛围，摄影级构图，照片级别写实质感
图片节点 12生成这个人物坐在卧室床上靠着床头的中景，房间关了灯，床头柜旁仅开了一盏暖黄色的灯，灯打在他的脸上和锁骨上，男人的头靠在床头微微仰着，轻微的悬疑气质，男人像在思索什么，手机放在一旁的床头柜上。
图片节点 2生成 警察 {{Image 1}} 与老师 {{Image 2}} 对话的近景镜头，两人站在辖区派出所的会议室里，不要出现警徽、公安等标识，轻微的悬疑惊悚风格，轻微的冷调，照片级写实质感，摄影级写实
图片节点 4生成学生 {{Image 2}} 和老师 {{Image 2}} 坐在一间简洁的单人办公室里的图片，两人相对，学生 {{Image 2}} 坐在桌子左边，身体微微向前，老师 {{Image 1}} 坐在右边，两人的手都自然地放在桌子上，学生 {{Image 2}} 抬头看向老师，像在求救，神情破碎焦虑，老师 {{Image 1}} 有一些困惑，但很坚定，心理悬疑片质感，电影级构图，照片摄影级写实质感，8k
图片节点 5生成这个男人在一间小区入户门前准备推门的侧面上半身景，男人没看镜头，门开了一点点很小很小的缝，是虚掩的，里面是黑的没有灯光，男人神情紧张，手放在门把手上，但没碰到，准备开门，不显示门牌号，轻微的惊悚悬疑片质感
把这个门改为深色的黑棕木质感的门，左右镜像一下
图片节点 10生成这个男人走进一个漆黑的室内的脚的特写，低点拍摄只拍到脚和部分小腿，室内是黑漆漆的，只有身后半敞开的门外有微弱的冷色调的光
图片节点 2生成这个男人正站在一个深夜的相较整洁的双跑楼梯上爬楼梯的场景，从楼道上往下的俯拍镜头，略微的倾斜构图，轻微的悬疑质感，心理惊悚氛围，摄影级构图，照片级别写实质感
视频截图镜头缓缓左摇，男人 {{Mixed 2}} 眉头紧皱，在思索着什么，突然床头柜上手机传来震动，男人立马接起电话，坐起来一点，切男人特写，他眼神困惑，眉头紧皱，陷入思索，电话那头一个年轻的警察的女声说：“这里是玉福路辖区，你们班有同学失踪了，请你来一趟。”
图片节点 7右边男人的袖子挽起来，参考 {{Image 2}} ，其余不变
生成这个男人走在深夜的小区楼道里的场景
手持镜头，以 {{Mixed 1}} 开场，女人 {{Mixed 2}} 说到：“姚老师”，切女警察 {{Mixed 2}} 的中景，过肩镜头，她向男人举起照片 {{Mixed 5}} 在镜头前展示，镜头清晰地展示照片 {{Mixed 5}} ，随后她放下，有些严肃克制冷静地说：“这个学生昨晚失踪了，我们在他家，还发现了一具猫的尸体。”（语音语调自然符合情境）切男人 {{Mixed 4}} 双手接过女人 {{Mixed 2}} 递过来的照片 {{Mixed 3}} 的特写，照片 {{Mixed 3}} 里的画面清晰地在镜头前展示，男人拿着照片的双手微微发抖，切男人 {{Mixed 4}} 一脸震惊、恐惧害怕的反应，他疑惑地，有些颤抖地恐惧地问道：“他爸妈呢？”，切女警察 {{Mixed 2}} 特写，她说：“他是孤儿！一个月时就被抛弃了。”，切男人 {{Mixed 4}} 震惊地惊恐地快速回忆过去的特写，他有些不可置信般地微微低下头，深深呼吸，此时女警察仍在画外说：“如果你有他的消息，请第一时间联系我们。”，此时男人抬头，眉头紧皱，恐惧地说：“好” 【声音】只有音效和环境音，无配乐，心理惊悚片质感，人物表演真实细腻，语音语调符合情境
图片节点 5生成这个男人在一间小区入户门前准备推门的侧面中景，男人没看镜头，门开了一点点很小很小的缝，是虚掩的，里面是黑的没有灯光，男人神情紧张，手放在空中准备开门，不显示门牌号
【设定】心理咨询室内，破碎敏感的学生 {{Mixed 2}} 向老师 {{Mixed 3}} 求助 【画面内容】 手持镜头，以图片{{Mixed 1}}开场，画面中左边的学生 {{Mixed 2}} 突然站起来，微微前倾靠近右边的老师 {{Mixed 3}} ，切学生突然按住老师放在桌上的骨节分明的手的特写，学生的手压在老师手上面，切学生 {{Mixed 2}} 特写，过肩镜头，他制服领口微乱，脸色有一些惨白，他求救般地、眼神破碎、轻微地颤抖、慌乱又努力保持克制地说：老师，救我！我没考第一，我妈好像想把我处理掉！（语音语调符合情境，十分真实），切老师 {{Mixed 3}} 看着学生的特写，过肩镜头，他察觉到不对劲，但努力保持想安抚学生情绪的状态，微微皱着眉，有些困惑地说：“处理，是什么意思？”（嗓音带一点磁性，语音语调符合情境，十分真实），切男孩放开老师的手坐下的近景，过肩镜头。 【声音】只有音效和环境音，无配乐，人物表演细腻真实，电影级质感，轻微的悬疑片氛围
视频截图以场景 {{Mixed 1}} 开场，左边的敏感破碎的男孩 {{Mixed 2}} 抬头看向右边的老师 {{Mixed 3}} ，没有说话；切男孩 {{Mixed 2}} 的特写，过肩镜头，他制服领口微乱，脸色有一些惨白，眼神破碎十分恐惧、颤抖、他十分害怕，激动地求救式地喊道：“老师，我真的很害怕！昨天深夜，厨房还有异常的磨刀声！”（语音语调真实，说到最后，情绪接近失控），切老师 {{Mixed 3}} 特写，他有些喘气的，十分困惑不解的、眉头紧皱地倾向学生温柔的说：“我先陪你回家一趟，再给你放几天假好么？“切男孩镜头，他突然起身，表情变冷漠地说，有一些阴冷地克制地说：“不用了，谢谢老师！”（语音语调真实，符合情境）随后离开 【声音】只有音效和环境音，无配乐，人物表演细腻真实，电影级质感，轻微的心理惊悚片氛围
以场景 {{Mixed 1}} 开场，缓缓推进，左边的男孩 {{Mixed 2}} 正在做功课，右下角的猫咪跳上桌子叫了一声，男孩 {{Mixed 2}} 温柔的看向小猫，远处门口的母亲看到后立马小声唤了唤“咪咪，过来”（声音语调符合情境，真实自然），猫咪便跳下桌子跳到地板上，切地板上的低点视角，拍到猫咪的后部，猫咪正往门口的黑暗中的影子走去，只有音效和环境音和人声，无配乐，轻微的心理惊悚片氛围
图片节点 7生成男人 {{Image 1}} 站在室内的关闭的入户门前，表情十分惊恐，男孩 {{Image 2}} 表情阴冷地站在男人身后微笑的表情，轻微的心理惊悚片氛围
视频截图视频节点 8场景 {{Mixed 1}} 开场，男人 {{Mixed 4}} 看了看镜头，神情严肃，快步向上爬楼梯，切 {{Mixed 2}} ，男人 {{Mixed 4}} 站在门前，发现门是虚掩的，神情紧张，眉头紧皱，切手慢慢拉开门的特写，门内很暗几乎看不清，画面切成室内往外拍的视角，仅拍到低视角中男人 {{Mixed 4}} 的脚走进来，身后的门是开着的，但室内很暗几乎看不清，脚步声清晰空旷，突然黑暗中身后的门被关上，画面一片漆黑，男人浓重的呼吸声，颤抖地问道：“是谁！？”，突然黑暗中有开灯的声音，画面切为 {{Mixed 3}} ，左边的男人慌张地发抖，拼命拉门却发现拉不开，没有注意到身后的人，他身后的人一动不动，阴冷地无声的笑着 氛围紧张，轻微的心理悬疑惊悚片质感，只有音效和环境音，无配乐
以场景 开场，左边的敏感破碎的男孩 缓缓抬头，切男孩 的特写，过肩镜头，他制服领口微乱，脸色有一些惨白，他求救般地、眼神破碎、轻微颤抖、慌乱恐惧地说：前天，我养的猫在我做题时叫了两声，就被她弄完扔垃圾桶了；我在家时，每次回头她都在暗处盯着我，就像看猎物一样！（语音语调符合情境，十分真实，说到后面情绪越来越害怕），切老师 特写，他眉头紧皱，眼神有些心疼，但仍保持克制地十分关切地说：“你和老师说这些，是不是学业压力太大了？（嗓音带一点磁性，语音语调符合情境，十分真实），切学生的中景，他越来越害怕，眼神十分恐惧，努力保持理智但有些控制不住地略微激动地说：“老师，我真的很害怕！昨天深夜，厨房还有异常的磨刀声！” 【声音】只有音效和环境音，无配乐，人物表演细腻真实，电影级质感，轻微的心理惊悚片氛围
手持镜头，男人快步从楼梯往上跑，靠近镜头，从画面左边出画
视频截图以场景 开场，左边的敏感破碎的男孩 缓缓抬头，切男孩 的特写，过肩镜头，他制服领口微乱，脸色有一些惨白，他求救般地、眼神破碎、轻微颤抖、慌乱恐惧，情绪激动地说：前天，我养的猫在我做题时叫了两声，就被她弄完扔垃圾桶了；我在家时，每次回头她都在暗处盯着我，就像看猎物一样！（语音语调符合情境，语速越来越快，说到后面越来越激动），切老师 特写，他眉头紧皱，十分的困惑，眼神有些心疼，他十分关切地倾向学生说，温柔的说：“你和老师说这些，是不是学业压力太大了？（嗓音带一点磁性，语音语调符合情境，十分真实），切学生的特写，他十分害怕，眼神十分恐惧，激动地求救式地喊道：“老师，我真的很害怕！昨天深夜，厨房还有异常的磨刀声！”（语音语调真实，说到最后，情绪接近失控），切一个老师眉头紧皱，有些喘气的，十分困惑不解的反应的表情 【声音】只有音效和环境音，无配乐，人物表演细腻真实，电影级质感，轻微的心理惊悚片氛围
图片节点 12参考 {{Image 1}} ，仅把里面的脚变为图中 {{Image 2}} 的脚的特写，方向变为面对镜头，往镜头靠近，其余不变
以 {{Mixed 1}} 开场，男孩 {{Mixed 3}} 表情惊恐、制服领口微乱，脸色有一些惨白，眼神破碎，十分恐惧、颤抖、他十分害怕，激动地求救式地大声喊道：“老师，我真的很害怕！昨天深夜，厨房还有异常的磨刀声！”（语音语调真实，语速越来越快，说到最后，情绪接近失控），切图片 {{Mixed 2}} ，老师 {{Mixed 4}} 眉头紧皱，困惑不解的，但又十分温柔地，安抚一样地说着：“我先陪你回家一趟，再给你放几天假好么？ 只有音效和人声，无配乐，人物表演细腻真实，情绪层层递进
视频截图画面缓缓推进，厨房的灯故障般闪烁了几下，背影中的母亲在厨房里磨刀（但看不到），画面里持续传来磨刀的声音，只有音效和环境音，无配乐
缓缓推进镜头，男人盯着镜头若有所思，站在原地皱着眉头
场景 {{Mixed 1}} 开场，男人看了看镜头，神情严肃，像在思索，随后就没有看镜头了，而是快步爬楼梯靠近镜头，往左出画，切 {{Mixed 2}} ，男人 {{Mixed 5}} 站在门前，发现门是虚掩的，神情紧张，眉头紧皱，切男人的手慢慢拉开 {{Mixed 2}} 中门把手的特写，门内很暗几乎看不清，画面切成 {{Mixed 3}} ，仅拍到低视角中男人的脚走进来，身后的门是开着的，但室内很暗几乎看不清，脚步声清晰空旷，突然黑暗中身后的门被关上，画面一片漆黑，男人浓重的呼吸声，大声颤抖地问道：“是谁！？”，突然黑暗中有开灯的声音，画面切为 {{Mixed 3}} ，左边的男人慌张地发抖，拼命拉门却发现拉不开，没有注意到身后的人，他身后的人一动不动，阴冷地无声的笑着 氛围紧张，轻微的心理悬疑惊悚片质感，只有音效和环境音，无配乐，无文字
视频截图男人的脚步慢慢靠近镜头，身后的门突然被关上